Zo werken wij
De Nautilus is de ondernemende school in Amsterdam-Zuid, waar alles draait om nieuwsgierigheid. Kinderen hebben een natuurlijke behoefte om te onderzoeken en te experimenteren. Daarom hebben we gekozen voor het schoolprofiel Wetenschap, Natuur en Techniek. Dat profiel geeft veel ruimte voor spelend en onderzoekend ontdekken en biedt bovendien alle ruimte voor eigen initiatief en ondernemerschap. Binnen dit profiel kun je verschillende talenten aanspreken, die tot uitvoering komen met hoofd, hart en handen. Als je de wereld om je heen gaat onderzoeken, heb je vaardigheden nodig als bedenken, plannen, communiceren, samenwerken, experimenteren en maken. Uit ervaring weten we dat ieder kind vanuit zijn eigen talenten kan bijdragen aan – en leren van het onderwijs op de Nautilus.
Burgerschap
Dat samen leren gaat niet vanzelf. Daarvoor heb je een positief leerklimaat nodig waarbinnen ieder kind zich op zijn plek voelt, een plek waar je kan zijn wie je bent. Daarom hebben we diversiteit ook zo hoog in het vaandel staan en zijn we trots op – en dankbaar voor onze zeer diverse leerlingenpopulatie. We werken actief aan burgerschapsonderwijs door kinderen te leren om zelfvertrouwen te hebben en om te gaan met anderen. Vanuit ons thematisch onderwijs vragen we gasten in de klas en bezoeken we plekken binnen en buiten Amsterdam om van onze leerlingen echte wereldburgers te maken. Leerkrachten lezen veel voor. Dit bevordert het inlevingsvermogen van de kinderen.
Thematisch (lees)onderwijs
We werken met een duidelijk schoolritme, zodat leerlingen precies weten waar ze aan toe zijn. In de ochtend werken we aan basisvaardigheden en in de middag gaan we aan de slag met thematisch onderwijs. Leren is leuker en gemakkelijker als wat je leert met elkaar in verbinding staat. We maken ons onderwijs betekenisvol door de omgeving te benutten en de wereld naar binnen te halen.
We steken op de Nautilus veel tijd en energie in leesplezier. Plezier in lezen verbetert de leesvaardigheid en vergroot woordenschat en taalbegrip en het stimuleert ook de verbeelding en het creatief vermogen.
Door onze aanpak houden leerlingen op de Nautilus van boeken. Dagelijks wordt er door de leerkrachten een half uur voorgelezen en vanaf groep 4 door de leerlingen minimaal een half uur zelf gelezen. Als het technisch lezen op orde is kan dat ook een luisterboek zijn. We verwerken ons leesonderwijs in het thematisch werken door per thema heel veel boeken de klas in te halen.